大连理工大学EMBA公司战略

视野
    一个朋友告诉我，他在三岁女儿的卧室墙上贴了两张地图，一张是世界地图，另一张是中国地图。朋友希望从小培养女儿这样的视野，我更愿意称其为是一种思维格局，从宏观看待微观。赖伟民教授的战略概念，则更进了一步——有“站在未来看现在”的空间维度。
    很多人对“战略”“宏观”有很强的感觉力与理解力，我在这方面差很多，但我遇到了很厉害的人，赖伟民教授用独有的描述方式，在我这个此方面“缺课极多”的学生眼前，清晰地展开一张生动的、动态的（有历史、当下、未来）全球战略图，纵深错综的政治/经济关系、历史沿革的轨迹、本土与国际的交织等，包罗万象，但清晰无比。
    毫无疑问，听赖伟民教授讲课，是一种享受。尤其在我体会到“自己曾认为是晦涩、难以理解的内容，却以某种方式被自己轻松获得”过程的美妙和惊喜后。都说论“道”谈“质”不容易，尤其是有关人类的、社会的、一个长时间轴上的。可是，在赖伟民教授的课上，他仅用了6个多小时，就做到了“授人以渔”。对我而言，这是宝贵的一课。
    曾经听过一种对比：海鸥飞翔时翅膀无需拼命扇动却能飞很远，麻雀飞时拼命扑扇翅膀却只能从一个枝头到附近的另一个枝头。两者的差别在于：前者懂得借势，后者只会使蛮力。这个道理很浅显，但要想借势，必须先了解势，提早做好准备。赖伟民教授的课，让我对宏观大势有了一个基础认知，怀揣兴趣和喜爱地关注大势、宏观，这是我获得的第一项核心价值。

实战
    相信与我一样，带着困惑和问题来学习EMBA的学员很多，我们脑子里有很多“经济模型/工具或理论”，但却很难在实战中有效运用。
    赖伟民教授的课实战性很强，从第二日开始我们被组织进入了小组讨论的实战演练。其中印象最深的当属“山村小栈”，我们四家“客栈”的经营管理者不但面临书本上给出的经营困难和问题，更重要的是我们彼此之间的PK。
    当我们以“背靠背”的方式，却不约而同地选择了“集中差异化地将目标客户锁定为68%的年轻/老年夫妇”上时，我们日常在企业经营中的问题和思维上的误区显露无疑。教授的点评和建议后，我在“恍然大悟”和遗憾沮丧之外，更多地是陷入了思索，没错，就是赖伟民教授的那句话：我们制定战略时过于匆匆，却拿出了太多的时间专注于执行与细节。一辆行驶在错误方向上的速度极快的法拉利，离既定目标只会背道而驰，越来越远。如果企业规模大，还会陷入“掉头难”的困境。
    谋定而后动，是我获得的第二项核心价值。

智慧
    很难想象，我们在以平均10分钟左右的时间、整理得不够充分清晰的思路和表达去描述各自行业/企业的现状和问题时，赖伟民教授能够非常准确地理解、指出问题并给予建议。这种快速地对各行业的解读，我想不仅是建立在充分广博的知识积累上，还有企业实战的丰富阅历，更是一种思维模式。更让我敬佩的是，他非常认真地在听每一位发言者的讲话，而且能迅速抓住其中的关键点和核心问题。
    天赋是少数人得到的上帝的礼物，而智慧可以积累、敏锐可以练就，认真，更是我们必须学会的生存根本。这是我获得的第三项核心价值。

圆满
    教师遇到了渴求知识的学生，学生遇到了能“传道、受业、解惑”的教师，这是一种圆满；在恰当的时间，遇到了对的人，明确了正确的方向，这是一种圆满；受到启发、心存感恩，这是一种圆满；作用于实践，获得价值，反哺社会，这是一种圆满。
    2012年2月23日至2月26日，《企业战略》课件从第一页开始，以高节奏且丰富的质量，被准确地翻到了最后一页的最尾章，这是一种圆满。
    脑海里回想着赖伟民教授的那句话：战略＝放弃。舍与得，更是一种圆满，这是我收获的第四项核心价值。
    现在的我，虽然没有完全提升至战略思维高度看问题和做事，但这个概念已经成为心中的一盏钟。正可谓：好的思想，生命力是持久的。

发布者：caiji

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